Тийновете го закъсаха: Въвеждат оценка на дисциплината в училище

Въвеждане на оценка за дисциплина и връщане на реалния авторитет на учителя – това са част от мерките, за които настоява синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“, съобщава БТВ. Според организацията българската образователна система страда от „морален дефицит“, а дългогодишният модел на „училище без стрес и правила“ е довел до сериозни проблеми с дисциплината и отговорността сред учениците.

От синдиката посочват, че в момента „доброто дете“ е ощетено, тъй като учителите са принудени да отделят непропорционално много време за овладяване на системни нарушители, вместо да преподават ефективно и иновативно. Затова те предлагат въвеждането на оценка за дисциплина – мярка, която според тях е подкрепена от 87,4% от родители и учители.

„Тази оценка е апотеоз на доброто семейно възпитание и ясен сигнал, че липсата на възпитание има трудно преодолими последици“, заявяват от синдиката и настояват за скъсване с либералния модел в училищата.

Според синдиката автономията на българското училище съществува предимно на хартия. В реалността учебните заведения са притиснати между бюрокрацията на МОН, политически назначения и влиянието на неправителствени организации, които прокарват политики, „чужди на българската образователна традиция“.

Резултатът, по думите им, е масово неспазване на училищните правилници – включително формалната забрана за използване на мобилни телефони в час, която над 92% от обществото настоява да се прилага стриктно. Липсата на реална власт у учителите и директорите превръща училището в „разграден двор“, където правилата важат само за онези, които и без това ги спазват.

От синдикат „Образование“ са категорични, че мантрата за „щастливо детство без задължения“ е довела до поколение, което не познава понятието „отговорност“. Според тях дори най-модерното образование – с изкуствен интелект, иновации и креативност – е обречено, ако не се възстанови възпитателната функция на училището, взаимното уважение и ясната йерархия между ученици, учители и родители.

„Дисциплината е фундамент, без който няма качество. Твърдението, че строгите правила травмират децата, е несъстоятелно – напротив, ясните граници създават сигурност“, подчертават от организацията.

Синдикатът обръща специално внимание и на ролята на семейството. Според тях либералният модел е свалил отговорността и от родителите, които често се превръщат в „адвокати на децата си срещу училището“. Затова се настоява за въвеждане на финансови и административни санкции за родители, които отказват да съдействат за възпитанието на децата си – практика, която вече съществува в редица европейски държави.

„Когато семейството абдикира, държавата не може да си позволи да отгледа бъдещи клиенти на правосъдната система. Само ако изчистим училището от фалшивия либерализъм и върнем уважението към учителя и правилата, можем да говорим за качествено образование“, заключават от синдиката.